益阳市人民路小学：立体德育润童心 多维实践助成长
“教育的本质是点燃心灵的火种，而非注满知识的容器。德育工作，正是要让这簇火种照亮学生成长的每一步。”益阳市人民路小学党支部书记郭超在新学期工作部署会上的话语，道出了学校德育工作的核心理念。
近年来，学校立足学生发展需求，以浸润式、体验式教育为抓手，将品德培养融入校园生活的方方面面，构建起独具特色的德育体系，让德育既有思想的深度，又有情感的温度。
红色引擎：打造沉浸式爱国主义教育矩阵
精神的力量穿越时空，历史的传承凝聚信仰。爱国主义教育不应是空洞的说教，而应让学生在真实可感的历史情境中，触摸信仰的温度，厚植家国情怀。正如德育副校长申平所言：“红色故事是最生动的教材，英雄精神是最宝贵的财富，我们要让这些精神财富真正走进学生的内心。”
每周一的升旗仪式，已成为学校开展爱国主义教育的重要阵地。当五星红旗冉冉升起后，“红色微课堂”准时开讲。身着红军服的六年级学生小昊手持马灯道具，声情并茂地讲述《半条被子》的故事：“三位女红军战士把仅有的一床被子剪下一半留给群众，这半条被子里，藏着共产党和老百姓的鱼水深情!”台下师生神情肃穆，不少同学红了眼眶。
走出校园，学校精心设计的“红色研学路线”同样精彩纷呈。在参观历史博物馆时，四年级学生姜忆馨化身“小小讲解员”，为参观者讲述益阳的革命历史。她同学为了讲好益阳籍烈士曾士俄的事迹，查阅大量资料，反复打磨讲解词：“当我站在展柜前，看着烈士用过的钢笔，突然明白，今天的幸福生活是多么来之不易，我们一定要好好珍惜。”清明时节，学校师生徒步四公里前往烈士纪念碑。德育主任谢飞在祭扫仪式上动情地说：这些墓碑下，埋葬的是为理想信念英勇牺牲的英雄。希望同学们从先烈精神中汲取力量，做有担当的时代新人。”
实践育人：在躬身力行中涵养责任担当
实践是最好的课堂，行动是最有力的教育。只有让学生走出校园、走进社会，在躬身实践中体验生活、服务他人，才能真正理解责任的内涵，培养奉献精神。学校校长鲍柳军对此深有感触：“孩子们在帮助他人的过程中收获的不仅是快乐，更是对社会的责任感和使命感。”
在社区“银龄数字课堂”上，三年级学生皮凯文正耐心地教王奶奶使用智能手机：“奶奶，您看，点这里就能视频通话，以后想孙子了，随时能看见他!”这是学校“爱心志愿服务队”开展的特色活动之一。根据学生年龄特点，学校设计了分层实践项目：低年级学生担任“校园小管家”，负责维护校园环境、引导文明行为;中高年级学生则走进社区、敬老院、特殊教育学校开展志愿服务。
在敬老院，葫芦丝社团的孩子们演奏《月光下的凤尾竹》，悠扬的乐声让老人们陶醉其中;舞蹈社团带来的原创作品《巷子里的好恰佬》，更是将益阳本土美食文化展现得淋漓尽致。这支舞蹈不仅登上了益阳春晚的舞台，还在省级艺术比赛中荣获银奖，并有望将代表湖南省参加全国比赛。家长王女士欣喜地看到孩子的变化：“以前孩子比较内向，加入志愿服务队后，变得自信开朗，还学会了主动关心他人，真的成长了很多。”
这些活动不仅培养了学生的社会责任感，他们的爱心行动还带动了家长和社区居民的参与，形成全社会关心公益、奉献爱心的良好氛围。
文化浸润：在艺术熏陶中滋养美好心灵
艺术是心灵的窗户，美育是德育的翅膀。通过丰富多彩的艺术活动，将德育主题融入其中，让学生在感受美、表现美、创造美的过程中，潜移默化地接受思想的洗礼，涵养美好品格。艺术组组长胡卓对此深有感触：“当孩子们用歌声表达爱国情怀，用画笔描绘理想信念时，德育就有了最动人的模样。”
在人民路小学，“五读”(读笔、读声、读影、读曲、读形)活动开展得如火如荼。书法课上，学生们挥毫泼墨，书写“诚信”“友善”等主题作品;音乐课上，合唱队深情演绎《我和我的祖国》;舞蹈社团以红色故事为蓝本，创编《红色记忆》......
每年的六一儿童节，学校展厅、宣传栏，展出学生的书法、绘画作品;舞台上，“读声”“读曲”“读形”表演轮番上阵，精彩不断，校园显示屏，播放着孩子们平时读书，表演，比赛等精彩的视频.....班主任沈丽华老师感慨：“这些活动让孩子们在艺术创作中，自然而然地理解了爱国、奉献这些抽象的概念，比单纯的说教效果好太多了。”
规范养成：在点滴积累中塑造良好习惯
习惯养成非一日之功，需从细微处入手，在日常中坚持。只有将行为规范教育融入学生学习生活的点滴，通过科学的管理和有趣的评价，才能让良好习惯内化为学生的自觉行动。夏念红副校长介绍：“我们希望通过创新方式，让习惯养成变得有趣又有意义，真正入脑入心。”
学校推出的“阳光成长能量站”小程序，成为学生们的新宠。学生通过遵守纪律、帮助同学、参与劳动等获得“能量值”，累计的能量可以兑换“特权”，如担任一日班长、选择喜欢的座位、与校长共进午餐，与校长同看一部电影等。三年级学生小宇兴奋地展示自己的积分：“我攒够了能量，兑换了和校长共读一本书的机会!现在我每天都积极表现，争取获得更多能量。”
大课间活动同样亮点纷呈。学校创编了融入文明礼仪、传统文化元素的特色韵律操，如“三字经韵律操”“古诗手势舞”等。学生们随着欢快的音乐，一边做操一边朗诵经典，在锻炼身体的同时接受文化熏陶。操场上还设置了“闯关式锻炼”区域，完成跳绳挑战解锁“团结关卡”，与同伴协作完成古诗接龙才能进入“智慧关卡”，在游戏中培养规则意识与团队精神。“二十四节气”跳跳区，“三国文化”区，让学生在玩耍中感受到了中国传统文化的魅力。家长陈妈妈欣慰地说：“以前孩子做事总是丢三落四，现在每天都会主动整理书包;以前脾气有点急，现在也学会了礼貌待人，这些变化都得益于学校的用心培养。”
从红色教育的精神传承，到社会实践的责任担当;从五读活动的艺术浸润，到日常规范的习惯养成，益阳市人民路小学用创新的理念、丰富的活动、智慧的方法，构建起全方位、立体化的德育体系。在这里，每一场活动都是一次心灵的触动，每一个细节都是一份成长的滋养。申平副校长表示：学校一贯坚持深耕德育沃土，为学生的成长点亮一盏盏温暖而明亮的心灯，培育更多心中有爱、眼中有光、脚下有路的时代新人。
■ 尹智慧
